MiradasDoc invitó al público de su undécima edición a reflexionar sobre las izquierdas latinoamericanas.

La unidad latinoamericana es una utopía y una tarea, un horizonte y un trabajo que requiere respeto, especialmente respeto por la sabiduría de las culturas ancestrales, esas que no conocen de las fronteras que dejó la colonización y que saben que lo mejor es parir sentada o arrodillada, como le enseñaron las parteras quichuas en Ecuador, y no con las mujeres acostadas en una camilla, como es habitual. Así lo asegura una médica cubana, que acabó sus estudios en la Nicaragua sandinista en los años 80, donde acompañó a mujeres campesinas en lo que fueron los primeros partos que atendió.

La que habló ante el público en el Auditorio de Guía de Isora con detalles sobre programas sociales impulsados en distintos países de América Latina a través de la Alianza Bolivariana de Nuestra América (ALBA) es Aleida Guevara March, hija del legendario revolucionario argentino Ernesto Che Guevara. La hija del Che participó este viernes en una entrevista pública con el periodista Juan Cruz para cerrar la muestra Cruce de miradas: las izquierdas latinoamericanas, con la que el Festival y Mercado Internacional de Cine Documental de Guía de Isora MiradasDoc propuso al público de su undécima edición una reflexión en torno a la compleja encrucijada en la que se encuentra el proyecto continental para América frente al programa ultraliberal.

Ante la pregunta del periodista sobre si habría acompañado al Che en la que fue su última aventura si su edad se lo hubiera permitido, Guevara March sonrió con orgullo, como si la pregunta contuviera más duda que curiosidad: “seguro, de eso que no te quepa la menor duda”. Militante del partido comunista cubano y marxista, Guevara ha recorrido el mundo desde su convicción revolucionaria y lo ha hecho como integrante de las misiones médicas que su país desplaza a muchas naciones o como abanderada del legado de su padre.

Aleida Guevara combina los tiempos verbales, cuando regresa a sus recuerdos de la infancia habla en pasado y menciona a “papi” y cuando habla en términos políticos del Che siempre se pronuncia en presente, incluso cuando calcula con Juan Cruz que en algo más de un año se celebra el 90 aniversario de su nacimiento.

El diálogo entre el periodista y la médica cubana deshojó anécdotas y los recuerdos, aunque Guevara tuvo tiempo de apuntar que aún siguen en pie “las cosas que el Che lucha y siente” –en presente–, porque aún en este presente de América Latina perviven “el hambre y la humillación” que dejaron primero la colonización española y después “los gringos y las transnacionales europeas”.

La hija del revolucionario recordó lo que siguen siendo retos para los países de América Latina, pero los desafíos no se quedan ahí. Mencionó las tierras se dedican a los cultivos de agrotóxicos y vibró cuando advirtió que un árbol ancestral muere cada centímetro que crece la segunda mina de hierro más grande del mundo a cielo abierto en la Amazonia brasileña. “Estamos destruyendo nuestro planeta y no reaccionamos porque vivimos de espaldas a la realidad, nos manipulan. Me divierto cuando llego a Francia, por ejemplo, y me hablan de libertad, cuando nos dicen hasta el champú que tenemos que comprar”. Guevara reclamó un cambio a los periodistas que actúan como “papagayos que repiten” una versión de la realidad y apuntó la necesidad de que sean lo que su oficio les demanda, “investigadores sociales”, para que la sociedad no viva ajena a lo que ocurre.

Del menú de inquietudes que se erigen como retos para la humanidad, Guevara propuso la construcción de “puentes de solidaridad” para atender “la gran preocupación de los europeos por las migraciones”. Además de la necesidad de “implantar programas de desarrollo, la médica cubana aseguró que para reducir los movimientos de población de los países del Sur a los del Norte hay que hacer otra cosa: “que los gobiernos europeos no sigan manteniendo a los terroristas que provocan las guerras en esos países” que expulsan población.

“Hay que nacionalizar los recursos, únicamente podremos usar los recursos para la gente si somos los dueños de lo que producimos”, dijo la hija del Che, que destacó que en países latinoamericanos que han experimentado cambios sociales recientemente, como Venezuela, Bolivia, Ecuador, la población “puede palpar la diferencia entre un sistema y otro; las palabras pueden ser bonitas, pero si la gente no palpa los cambios, a veces no son capaces de defenderlos”. Por eso el despertar de la conciencia llega poco a poco.

Enlazando con el dramático final de la experiencia revolucionaria de su padre, Guevara recordó a la señora Rosa, del Movimiento Sin Tierra de Brasil, “una mujer, madre, que murió defendiendo un pedazo de tierra para la alimentación de sus hijos”, que puso como ejemplo de decisión y de conciencia.

Una memoria conservada

Identificada con la brasileña señora Rosa y con el camino de su padre, la doctora, obviamente, no habría podido acompañar a su padre, tal como sugería la hipótesis de Juan Cruz, porque era una niña cuando el Che se internó en el corazón de África y después en Bolivia en su intento de extender la revolución.

La charla navegó por los recuerdos de esa niña, la segunda hija del Che, la primera de su esposa Aleida March, en un intento de vislumbrar perfiles desconocidos del guerrillero o de acercarse al hombre que fue el que hoy aún es un icono que recorre el planeta. La memoria de Aleida Guevara está hecha de sus propias experiencias y de los recuerdos de quienes le han contado lo que ella vivió de niña. Ha conocido algunas historias porque compartió con compañeros de su padre jornadas de trabajo voluntario, esa práctica del Che que fue su apuesta para darle un vuelco a la economía cubana a través de la conciencia.

Pero sobre todo, la memoria de Aleida se alimenta de su madre, “a través de ese amor que ella sentía por él y que nos iba dejando. Ella trató de educarnos en la ausencia de papá con la sensación de que él estaba siempre presente”. La médico cubana destacó el papel de su madre en su vida: “Si yo soy una mujer socialmente útil es gracias a ella y a ella le debo todo lo que soy realmente, que me ha formado y me ha guiado. Y, sobre todo, a mi pueblo”.

Aleida Guevara calificó de “privilegio” el haberse educado “en este proceso revolucionario, doy gracias a la vida por ser cubana, porque si no, me hubieran reventado hace mucho tiempo porque es muy difícil quedarte callada ante las cosas, es muy difícil aceptar las injusticias. Digo lo que pienso y cuando lo siento. Y me han educado a ser así”.

MiradasDoc acoge a cientos de escolares de toda la Isla que debaten con los directores tras la proyección de sus documentales.

Ver una sala de cine con niños que levantan la mano para saber más del documental que acaba de exhibirse es una experiencia maravillosa y gratificante que ocurre en MiradasDoc. Durante toda la semana del Festival y Mercado Internacional de Guía de Isora las mañanas están protagonizadas por los escolares que se desplazan desde centros de toda la Isla. Cuando llegan, el bullicio se hace notar, pero una vez en la sala y después de la introducción del director, la mayoría permanece atento para no perderse nada de lo QUE pasa en la pantalla. Después de acercarse a realidades muy distintas, a las duras circunstancias vitales de otros menores, les surgen multitud de preguntas y, a veces, sorprende a los directores, a los que llegan a acribillar con su curiosidad. Esa es la esencia de EnseñanDoc, un programa educativo que tiene el objetivo de crear espectadores críticos y desde la infancia.

En la undécima edición de MiradasDoc, los escolares se han encontrado con los directores de Gigantes descalzos, Álvaro Priante e Iván Roiz, y The other kids, Pablo de la Chica. En ambos casos, un deporte se convierte en una puerta para que los niños, el baloncesto en el caso los de la comunidad triqui de México y el fútbol para los de los suburbios de Kampala, miren al futuro y estén escolarizados.

La toma de conciencia de los alumnos de Tenerife, acostumbrados a lujos como el agua corriente, comer todos y varias veces al día o practicar deporte bien equipados, es inmediata. Y sus preguntas están casi siempre dirigidas a conocer más de estas historias lejanas social y geográficamente, en las que otros niños, como ellos, soportan situaciones límite y las afrontan con voluntad y esfuerzo e intentan superarlas con un poco de apoyo y mucha esperanza.

Los codirectores de Gigantes descalzos admitieron que la experiencia había sido maravillosa y enriquecedora y que la avidez de los escolares por saber más y sus preguntas los habían sorprendido. “No creemos que ningún niño triqui llegue nunca a jugar en la NBA, pero el baloncesto les ha servido para estar escolarizados y puede ayudar a que dejen de lado su sentimiento de inferioridad por ser indígenas, una cuestión que los mexicanos blancos les recuerda constantemente”, afirman.

Lo más importante, aclararon Priante y Roiz a este público especial en varias de las sesiones, es que las familias triqui, que viven en una región muy aislada y donde aún se practica la poligamia, “han empezado a comprender que sus hijos pueden tener un futuro mejor y sus hijas no tienen que casarse a cambio de una dote con 12 años”.

Ambos aseguran que la experiencia de ver “la reacción de un público tan joven, donde ha habido niños de tan solo 10 años, que se interesaban en nuestro trabajo y que preguntaba sin parar los más mínimos detalles, ha sido sorprendente y maravillosa, un regalo que nos ha dado MiradasDoc”.

Casi en los mismos términos se expresa el director de The other kids. Pablo de la Chica, que tiene en común con Priante y Roiz el haber estado en el pitching de MiradasDoc en 2015, y cuya película cuenta con un amplio recorrido entre el público joven de México, donde se ha proyectado y debatido con más de 22.000 espectadores y España, donde se ha proyectado en centros culturales, colegios y festivales.

De la Chica explica que la historia de Reagan, el niño ugandés que sobrevive como puede, incluso de la basura del vertedero de Kampala, representa un choque visual para nuestros jóvenes, que con la oportunidad de tener todo en la mano y hacer todo lo que quieran, se refugian en la queja y la desidia. “Reagan, que fue abandonado por su madre y es un superviviente, quiere conseguir una beca jugando al fútbol”.

The other kids removió conciencias entre los adolescentes que acudieron este viernes al Auditorio de Guía de Isora, en el que De la Chica consiguió atrapar su interés no solo con la película, sino con las respuestas y su manera didáctica de contar situaciones terribles. El también actor tuvo que atender a algunos de los estudiantes de Secundaria en el exterior del Auditorio, donde continuaron las preguntas sobre Reagan, Uganda y la terrible realidad de los niños en una zona del mundo en la que la infancia está completamente desprotegida y “los secuestros para traficar con personas y con órganos se producen todos los días”.

Quince estudiantes de audiovisuales filman y presentan contra reloj tres cortos documentales durante el festival MiradasDoc como parte de su aprendizaje.

Como en años anteriores, uno de los platos fuertes del XI Festival y Mercado Internacional de Cine Documental de Guía de Isora MiradasDoc es la formación. Y, dentro de ella, el programa DocExprés resulta uno de los más atractivos, pues su objetivo es lograr que quince alumnos de la rama de audiovisual de Formación Profesional de segundo ciclo de Tenerife y Gran Canaria ideen, filmen, editen y presenten tres cortos documentales sobre otros tantos temas que les son adjudicados por la dirección del festival.

Para ello, los jóvenes se dividen en tres equipos, pertenecientes a otros tantos institutos de FP. Su tarea consiste en producir contra reloj, durante el tiempo que dura el festival, sendos documentales de unos diez minutos de duración. Los jóvenes vienen del IES La Guancha, el César Manrique, de Santa Cruz de Tenerife, y el Instituto Politécnico de Las Palmas de Gran Canaria. Cada grupo cuenta con un director, un productor, un montador, un técnico de fotografía y otro de sonido. Los temas escogidos este año fueron el médico de Chío (IES La Guancha), el anillo insular (César Manrique) y el cuidado de las tortugas en el litoral de Tenerife (Politécnico).

Esta actividad, cuyos resultados se pudieron comprobar en la noche de este viernes en la pantalla de la sala 1 del auditorio de Guía de Isora, constituye un auténtico simulacro de lo que en el futuro será el rodaje profesional de una película, si es que alguno de estos jóvenes decide optar por este camino. Así, no solo tienen que coordinarse para hacer bien un trabajo colectivo en el que confluyen aspectos técnicos y creativos, sino que también tienen que someterse a un pitching, o sea, tienen que vender su producto a hipotéticos productores y compradores; en este caso, sus propios profesores y los dos máximos responsables del festival, Alejandro Krawietz y David Baute.

Durante esta presentación de su producto, los jóvenes recibieron importantes correcciones y recomendaciones por parte de Krawietz y Baute, quienes, en tono informal pero didáctico, les indicaron cuáles habían sido sus errores y sus aciertos a la hora de colocar la mercancía. A esta sesión de pitching también asistieron los profesores que han estado al frente del programa DocExprés durante toda la semana: Demetrio Darias, profesor del César Manrique; Roberto Lucas, formador independiente; Miguel Miralles, de La Guancha; y Pedro Alemany, también del César Manrique.

Los tres grupos de estudiantes se han pasado la semana durmiendo pocas horas –aunque no siempre por motivos laborales: el ambiente estudiantil es otra de las marcas de la casa en Guía de Isora–, buscando escenarios y entrevistando a las personas que asumen el protagonismo en los documentales: el médico y los pacientes de Chío; cuatro mujeres que sirven de metáfora del pasado y el presente en paralelo a lo que simboliza para la comarca suroeste el cierre del anillo insular; y los profesionales que velan por el cuidado de las tortugas que descansan en Canarias durante sus largas migraciones atlánticas.

En la presentación de sus documentales ante los directores del festival hay rostros de cansancio, expresiones de satisfacción y un sentido de la profesionalidad que ya empieza a intuirse en su modo de dirigirse a sus compañeros y a quienes examinan su trabajo. Al finalizar este simulacro de pitching, todos salen con prisas hacia el auditorio: hay que prepararlo todo para las proyecciones, que tendrán lugar a las 22.00 horas.

Demetrio Darias, que es el responsable de poner orden en este heterodoxo grupo en el que se mezclan muchachos en la última adolescencia con treintañeros largos, afirma que la semana es dura, pero los muchachos se portan bien y al final de la experiencia se nota el cambio en su manera de trabajar. Por su parte, Roberto Lucas, formador de formadores y responsable de la empresa Ciudad Taller, se encarga de los contenidos para DocExprés desde hace varios años y señala que para los chicos “esto es un reto porque no lo han hecho nunca, por eso nos importa más el proceso que el resultado final”. Y fuera cual fuera el resultado final, todos ellos obtuvieron ayer la mayor recompensa para un profesional del mundo audiovisual: el aplauso del público.