El grupo municipal de Más por Arona presentará en el pleno del Ayuntamiento correspondiente al mes de junio de 2026 una moción para reclamar una educación verdaderamente inclusiva en Canarias y, específicamente, en el municipio. La propuesta, que será defendida por el portavoz Luis José García, busca que el consistorio muestre un apoyo unánime e institucional a las familias del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), quienes se han movilizado recientemente en el archipiélago para denunciar las importantes carencias del sistema.

En su exposición de motivos, la formación política argumenta que la administración pública confunde los términos a la hora de gestionar la diversidad en las aulas, asegurando que “nos intentan convencer qué integración es lo mismo que inclusión”. A través de una metáfora, el texto señala que agrupar a los menores con realidades distintas en un mismo espacio es como mezclar agua y aceite, advirtiendo que, tras agitar el vaso, “los más vulnerables se hunden o se quedan rezagados por no decir que totalmente aislados del sistema” porque compartir techo y horario no equivale a recibir la misma atención u oportunidades. Más por Arona es tajante al respecto, afirmando que “la inclusión a coste cero no es inclusión es abandono institucional”.

El partido subraya que se les exige a los docentes hacer magia frente a los recortes en apoyo y una excesiva burocracia, mientras que miles de estudiantes sufren la falta de recursos. Denuncian que la comunidad educativa se enfrenta diariamente a retrasos en las valoraciones psicopedagógicas, falta de adaptación de los entornos y una notable escasez de personal clave. Según el documento oficial, los factores transformadores que necesita la educación canaria son los profesionales de pedagogía terapéutica, los especialistas en audición y lenguaje, y el personal técnico en integración social, además de contar con el tiempo real para poder atender a los menores.

Para revertir esta situación, el documento plantea una batería de ocho acuerdos sin los cuales consideran imposible garantizar la igualdad de oportunidades. En primer lugar, se exige instar a la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias a incrementar de forma urgente los recursos humanos, reforzando las plantillas de orientadores, auxiliares educativos y especialistas.

Asimismo, el grupo municipal solicita que se reduzcan drásticamente los tiempos de evaluación y respuesta ante las necesidades detectadas para asegurar una atención temprana y eficaz, al tiempo que reclaman una mejora en la formación específica del profesorado en materia de inclusión y atención a la diversidad.

La iniciativa política no se detiene en las plantillas, sino que exige una mayor inversión pública para adaptar los centros educativos mediante la eliminación de barreras físicas, sensoriales, cognitivas y tecnológicas que dificultan el aprendizaje.

La moción también promueve la creación de espacios permanentes de diálogo entre la administración educativa, las familias y las entidades representativas del sector para hacer un seguimiento real.

Para dar un marco estructural y de garantías a estas peticiones, Más por Arona solicita la elaboración de un plan específico de mejora por parte del Gobierno de Canarias que cuente con financiación suficiente y con objetivos evaluables.

Finalmente, el acuerdo estipula dar traslado de todas estas demandas al Gobierno de Canarias, a la Federación Canaria de Municipios (FECAM), a los consejos escolares aroneros y a las entidades representativas de personas con discapacidad, reafirmando que las administraciones públicas tienen la obligación ineludible de asegurar que ningún alumno se quede atrás por falta de medidas de apoyo.