El Ayuntamiento de Adeje ha lanzado un ciclo de talleres sobre salud mental dirigido a estudiantes de diversos centros educativos del municipio.

Esta iniciativa, promovida por las Áreas de Salud y Educación dentro del programa educativo Géiser, busca ofrecer herramientas para la gestión emocional, el desarrollo de la autoestima y la mejora del bienestar psicológico en la infancia y adolescencia.

La concejala del Área de Salud y Calidad de Vida, Esther Rivero Vargas, ha subrayado la relevancia de abordar la salud mental desde edades tempranas, proporcionando espacios en los que niños, niñas y adolescentes puedan aprender a identificar y manejar sus emociones.

“El bienestar emocional es un pilar fundamental en el desarrollo de la infancia y la juventud. Con estos talleres queremos ayudar a que el alumnado tenga una relación sana consigo mismo, se sienta acompañado en sus procesos de cambio y pueda afrontar los desafíos emocionales con mayor confianza”, ha afirmado.

Los talleres, dirigidos por la psicóloga especializada en psicología evolutiva y educación Cristina Mata Palmero, se llevarán a cabo durante el mes de marzo en diversos centros educativos del municipio.

La primera jornada se celebró en el IES Galeón, donde se trabajó con el alumnado a lo largo de toda la mañana. En fechas posteriores, las sesiones se trasladarán al CEIP Las Torres, con actividades dirigidas a los estudiantes de quinto y sexto de primaria, y al IES Adeje, donde se abordarán dinámicas adaptadas a la etapa de la adolescencia.

La concejala de Educación, Coraima Afonso Navarro, ha destacado la importancia de incorporar la salud mental en la formación del alumnado como parte de una educación integral.

“El sistema educativo además de centrarse en los conocimientos académicos debe atender el bienestar emocional del alumnado. La educación emocional es clave para el desarrollo de una juventud más preparada, resiliente y con herramientas para afrontar los retos de la vida“, ha señalado.

El programa “Saludable-Mente 2025” se centra en la autorregulación emocional, el fortalecimiento de la autoestima y la prevención del estrés y la ansiedad.

Mediante dinámicas interactivas, los estudiantes podrán identificar sus emociones, aprender técnicas de afrontamiento y reflexionar sobre la importancia del autocuidado y la gestión de las relaciones interpersonales.