El Ayuntamiento de Adeje, en colaboración con Médicos del Mundo Canarias, ha impulsado el proyecto “(Re)conociendo Saberes, Intereses y Necesidades en Educación Afectivo-Sexual en mi Comunidad Educativa”.
Esta iniciativa, desarrollada entre noviembre de 2024 y febrero de 2025, tiene como propósito fortalecer la educación afectivo-sexual en el entorno escolar y promover relaciones saludables y seguras entre el alumnado de primaria y secundaria en el municipio.
Esther Rivero Vargas y Coraima Afonso Navarro, responsables de las áreas de Salud y Educación, destacaron la importancia de este programa al afirmar que “la educación afectivo-sexual es un pilar clave en el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes”.
“El contexto actual, marcado por el acceso temprano a internet y la influencia de las redes sociales, hace que la escuela se convierta en un espacio fundamental para ofrecer formación clara, basada en la evidencia y adaptada a las necesidades reales del alumnado”, aseguraron.
El proyecto se ha desarrollado en cuatro fases. La primera, denominada Cartografía Escolar (noviembre-diciembre de 2024), consistió en la recopilación de información sobre las necesidades y percepciones de la comunidad educativa a través de entrevistas, cuestionarios y reuniones con alumnado, profesorado y familias.
En la fase 2: Diálogo Vivo (febrero-marzo de 2025), se presentaron los resultados obtenidos a la comunidad educativa, promoviendo el intercambio de ideas y la reflexión conjunta sobre las conclusiones.
La tercera etapa, Bitácora de Saberes y Necesidades (a partir de abril de 2025), contempla el diseño e implementación de una propuesta educativa en materia de educación afectivo-sexual, ajustada a las necesidades identificadas.
Por último, la fase 4: Saberes Compartidos estará enfocada en la divulgación y socialización de los resultados y propuestas con la comunidad educativa.
Resultados y Principales Hallazgos
En la primera fase del proyecto participaron 362 estudiantes de primaria, 44 de secundaria, 34 docentes y 71 familias, pertenecientes a los cinco centros de educación primaria (CEIP) y los dos institutos de educación secundaria (IES) públicos del municipio de Adeje.
En cuanto al profesorado, la mayoría de los encuestados consideró como “muy importante” trabajar temas relacionados con la diversidad, el consentimiento y las relaciones afectivas. No obstante, se identificó una falta de formación específica y de recursos pedagógicos adecuados para abordar estos temas en el aula.
Las familias reconocieron la relevancia de la educación afectivo-sexual en el ámbito escolar, aunque un sector de ellas expresó reservas sobre la edad adecuada para tratar estos contenidos y la necesidad de involucrar a las familias en el proceso educativo.
Asimismo, se manifestó preocupación por la influencia de las redes sociales y la exposición a contenidos sexuales en internet.
Entre los temas que más interés generaron en el alumnado de secundaria, destacan la salud sexual y la prevención de riesgos (85%), el consentimiento y los límites personales (80%) y las relaciones saludables (75%).
Asimismo, se evidenció preocupación por la violencia de género y la violencia sexual, subrayando la importancia de contar con herramientas efectivas de prevención y atención.
En cuanto al alumnado de primaria, las principales inquietudes giraron en torno a la reproducción, los cambios corporales y las relaciones afectivas. Además, se identificaron casos de exposición temprana a contenido sexual en internet, lo que resalta la necesidad de una educación digital crítica y adecuada a cada etapa.
Basándose en los resultados obtenidos, el proyecto incluye una propuesta de intervención pedagógica dirigida a estudiantes de 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de secundaria, con un enfoque biopsicosocial y preventivo que aborda contenidos esenciales.
Para el alumnado de 5º y 6º de primaria, las acciones estarán orientadas a explicar los cambios físicos y emocionales propios de la pubertad, así como la diversidad e identidad de género, el consentimiento y la importancia de establecer relaciones sanas.
En el caso de 1º y 2º de secundaria, se trabajarán temas como el desarrollo sexual y corporal en la adolescencia, la prevención de la violencia de género y sexual, la construcción de relaciones afectivas basadas en el respeto, y el uso responsable de internet y redes sociales.
