La concejalía de Juventud de Granadilla de Abona, dirigida por Celia Navil Trujillo Cano, junto con la Fundación Don Bosco Salesianos Social, ha puesto en marcha una escuela prelaboral destinada a jóvenes granadilleros en situación de riesgo de exclusión social. El proyecto se desarrollará en los locales municipales de Los Cardones desde octubre hasta diciembre, en horario de mañana.
Esta iniciativa está dirigida a jóvenes de entre 16 y 21 años que se encuentran desempleados y han abandonado prematuramente sus estudios, presentando graves déficits formativos que dificultan su empleabilidad y participación ciudadana.
Celia Navil Trujillo destaca que “hemos puesto muchas ganas e ilusión en este plan, pensado para aquellos adolescentes con mayor vulnerabilidad del municipio y que precisan de medidas específicas debido a su situación de desamparo. Son adolescentes que tendrán la posibilidad de formarse, motivarse y encontrar una oportunidad laboral y de vida”. Además, subraya que esta iniciativa promueve una escuela inclusiva con modelos educativos abiertos y flexibles, que buscan dar respuesta a la diversidad del alumnado y sus circunstancias personales.
El objetivo de esta escuela es generar las condiciones sociopersonales necesarias para que los jóvenes granadilleros puedan iniciar un itinerario formativo profesional y acceder al mercado laboral con las competencias adecuadas para desempeñar su trabajo en nichos de empleo específicos.
Miguel Ángel Rojas, director territorial de la Fundación Don Bosco, expresa su entusiasmo: “Es una alegría enorme iniciar el proyecto de Escuela Prelaboral para Jóvenes en Granadilla de Abona. Esta acción ofrecerá oportunidades a jóvenes que necesitan una segunda oportunidad; jóvenes que, con la ayuda de esta escuela, construirán historias de éxito. Agradecemos la acogida y el entusiasmo del área de Juventud del Ayuntamiento, pues estamos seguros de que, entre todos, sacaremos adelante este bonito proyecto”.
La escuela, que comenzará coincidiendo con el calendario escolar y concluirá en diciembre, trabajará en las condiciones sociopersonales del alumnado para que puedan iniciar un itinerario formativo profesional. Las actividades incluirán orientación educativa y vocacional, competencias clave (matemáticas, ciencia y tecnología, formación digital, cultura, técnicas de estudio y aula de español), talleres socioemocionales y de ciudadanía y derechos humanos, actividades deportivas, talleres pretecnológicos y prelaborales, sesiones de orientación laboral y visitas a empresas.
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